生活因朋友而精彩 (中三級 陳卓愉)

     對於很多人來說,生活可以因為各式各樣的東西而添上色彩,但對於只有黑、白、灰,沒有色彩的我,朋友卻改變了我的人生。

    小學時,父母經常過度呵護我,為我鋪排人生,我被迫上各式各樣的補習課程,裝備自己,提升各項能力。在這樣的一個「幸福」的環境,我的性格變得任性,變得令人討厭,是一個名副其實的「王子病」病患者。雖然我在小學不受歡迎,但因為小學的程度較低,我勉強可以依靠著成績的優勢來結交朋友,可是並沒有結交到知己好友,教我心灰意冷,我的生活可算灰濛濛一片。

     當我踏上中學的旅程後,我發現班上每個同學都是小學的精英,全都非常優秀。然而,我那時已不能再依靠成績的優勢去結交朋友,加上我那令人討厭的性格,自然遭到整班同學的白眼,在朋友的清單上我當然交白卷,社交圈空白一片。

    見到這局面,對於一個「王子病」病患者來說,簡直晴天霹靂,每天的生活如行屍走肉般,對於人的感情幾乎接近零。幸好,有一位同學在中一下學期跟我較熟絡。他一直鼓勵我,方令我心中的黑暗不再侵蝕我,令我有動力阻止自己摧毀寶貴的生命。

     經過中一那淚水的洗滌後,我跟那位好友順利進入了同一班。那一班是一班歡樂的一班,能在玩耍的同時兼顧學業。那位朋友雖然成績不算好,卻不但請其他同學協助我,讓我找回讀書的樂趣和動力,還帶我跟其他同學玩電腦遊戲。雖然電腦遊戲很容易教人上癮,但那群同學一直教我如何在讀書和玩樂中取得平衡,更不離不棄地教導我如何跟別人相處,讓我了無生氣的生活添上一點點色彩。

    升上中三,我和那群朋友還會時常相約出來溫習和遊玩,如一起在除夕夜倒數,一起到我家準備中文科考試等。他們跟我相處的時間多了,知道我心中那黑暗的想法後,於是經常開導我,令我變得樂觀起來,令我看見的不再只是黑、白、灰。他們把我從深淵中拉上來,當見到我擺脫黑暗從新上路時,那位朋友開始會欣然對著我微笑。儘管我不能掌握他微笑的含意,但我見到他因為我而得到歡樂而高興,我感到非常幸福和慶幸自己能結交這群知己。

     感謝你們!全因你們,我的命運才能從陰影中擺脫,讓我走出黑暗,步向光明,開始砌出生命的彩虹。

    感謝你們!全因你們,我才能把我那灰暗的生活填上色彩,令我的生活因朋友而變得精彩!

橋接的心情 (中二級 丘昊天)

     時光飛逝,中學生活已經開始了一個多月了,但在這段時間內,令我最以忘懷的仍然是暑假末的「橋接課程」。我很享受那段時間。

     起初,在班中,誰人都不認識,完全是一個很陌生的地方,沒有人會跟我聊天。直至回到課室時,遇上幾個志同道合的同學,開始就做了朋友,每逢休息時就與同學玩耍和談天。

     當每一次上不同的課堂時,感覺也會不同,中文課有輕鬆的感覺,英文課就有一個緊張的感覺,而綜合人文課就會覺得有聚首一堂的感覺。每一次都變幻莫測,非常興奮。

     在「橋接課程」中,亦有很多活動令我們記憶猶新,例如,英文課上的「奪寶奇兵」,讓我明白了與大家一起合作的重要性;科學上的「自製小電燈」,令我了解科學的創造力是無限大的,即使是很少資源,也可以做到了令自己驚訝的東西,一瞬間,禮堂就變成了五光十色。

    在課程的尾聲,每一位同學都在慶祝「橋接課程」的完結,我就想迎接中學的新生活,所有事情都需要重新出發,由一位小六大哥哥變成了一個中一的小不點,令我心情既緊張又興奮。

    最後一天,我依然懷著既興奮又緊張的心情,與同學一起參加「小型畢業典禮」,所有家長都來了,參與這一個慶典。當我接過獎狀時,我覺得就像完成了中學的第一個階段。

    「橋接課程」完成了,也是中學新生活的開始,我想像這個新的旅程一定會遇到困難,有起有伏,如坐過山車般,驚險萬分。我一定會克服難關,迎難而上,迎接新生活、新困難!

一位發人深省的老師 (中二級 王一航)

我認為值得我們欣賞的老師就是許玉虎老師。

他鼻高眼大、身形壯健、魁悟、臉圓,留著陸軍一般的頭髮,與他的名字「玉虎」非常配合,看上去還挺英俊瀟灑、玉樹臨風。他經常穿戴銀鍊,架著黑色太陽眼鏡,黑色運動衣,綠色短褲。

他是教我們體育科的老師。我十分欣賞他及喜歡他,因為他平常非常風趣幽默,經常咧嘴而笑,露出兩排大白牙。但教我們體育時就十分認真。我就是喜歡這種有說有笑,「應玩則玩,應學則學」的態度。

我欣賞他的地方是他的體能竟然比我還好,我是武術中級裡的一級,即二百級裡的最強,武術分低、中及高級,要到高級非常困難,想不到年紀比我大的許老師,體能比我更強,令我佩服。而且,他對我體能上的指導亦令我的武術修為大有進步,所以我非常欣賞他。

他曾說過一句令我印象非常深刻的說話,就是《孫子兵法》軍事篇中的「疾如風、徐如林」,這句說話提醒我要繼續鍛練我的體能,不要停留在中級。

他時常都教導同學永不放棄的精神,他常說:「不要因為落後而放棄,也不要因為失敗而放棄,而是要將這些挫折化為努力的動力。」

他選拔出賽運動員也有他的一套。我班有一位女同學雖然不是跑得最快,但練習認真,態度積極,許老師竟然選了她出賽而放棄了一位精英。許老師認為有天賦而不參加訓練,態度囂張,趾高氣揚,慢慢地就會落後。總有一天,不斷努力上進的人一定會超越那些自恃天賦的人,而機會應該是留給肯努力的人。這正是他的選人標準。

記得有一次有一位女同學因為要去補習而不能參加田徑練習。我們以為嚴厲的許老師一定會不允許同學請假。誰知道,許老師知道同學缺席的理由後,只是微微笑了一下,然後徐徐的說:「沒關係,不要耽誤學業,快點去吧,不要遲到!」。許老師深明大義,懂得從別人的角度去考量,令人敬佩。

一位幽默仁慈的老師 (中二級 李俊彥)

     雖然我入讀李兆基中學只有短短三個多月,但是我認識了一位最值得我欣賞的老師。

    她是任教我家政科的鍾老師。她身型嬌小玲瓏,留有一頭短短的頭髮,戴著一副圓圓的眼鏡。鍾老師上課時常常說笑話,令上課氣氛變得和諧和輕鬆。她常常為我們用有趣的方式講解工作紙。她上課不但幽默風趣,而且十分有耐性。每次上課時,她總是不厭其煩地為我們重溫上一堂所教過的知識。每當我們有不明白的地方,鍾老師都會主動地走過來教導我們。

    鍾老師不但上課風趣幽默,對我們十分有耐性,她還十分關心學生。

    有一次我把兩塊布縫在一起時,不小心被針刺傷,傷口不停地流血,她走過來問我:「哎喲,你為甚麼那麼不小心,你跟我去醫療室清洗傷口。」她常常走過來看看我們的學習進度,並時常提點我們。在煮食堂時,她為我們詳細地介紹用具,讓我們認識不同的煮食用具,又將室內所有用品的用途告訴我們,更一件件地教我們怎樣開啟和使用。

    鍾老師是一位仁慈的老師,每當我們做錯時,她總是無限次地原諒我們,但她也有頑皮的一面,例如她總是叫我做「問題兒童」,因為我常常發問,因此得到這個綽號,她又常常以「減掉一分」來威脅我們聽她說話。

    鍾老師是個有趣的老師,我十分欣賞她那幽默、關心別人和心胸廣闊的性格。鍾老師──最值得我欣賞的老師。

公公的幸運星 (中二級 林守諾)

   看著公公的遺照,令我回想起一件小事,一件於旁人眼中的小事。

   小二的時候,那年秋天,天氣轉涼,公公當時只穿著一件深綠色的汗衫,一條破舊的深藍色牛仔褲,並沒有足夠的衣服和被子來保暖,因此他來到我家拿取禦寒衣物。

   他到訪的那一天恰巧是我的生日,於是便順道和我慶祝生日。公公年少時曾經幹過許多大事,獨力支撐整頭家的起居飲食。想不到老來卻竟然這麼頹唐,寒冬只剩下少許毛衣保暖。想起來不期然令人鼻子一酸,差點流下眼淚。

   那天他送了一瓶幸運星給我,我口裡雖然連聲道謝,但心裡卻暗笑他的迂:都甚麼年代了,竟然還送幸運星!現在回想起來,我那時真的是太聰明了!我把它放在我的書桌上,當是裝飾品,擱在一旁。

   日復一日,直至前年公公臨終前對我說了一句話:「記住那瓶幸運星,記住它。」當時的我不禁簌簌地流下眼淚。從此以後,我不再當那瓶幸運星是裝飾品,而是當它是已故的公公。看著它如看著慈祥的公公;摸著它如摸著他那經歷歲月磨煉的一雙剛強而又溫柔的手。

   唉!寫到這裡,我心如刀割,我的眼淚又來了。在晶瑩的淚光中,我又再次見到那位穿著一件深綠色汗衫,一條破舊的深藍色牛仔褲,臉上已被歲月侵蝕得滿佈皺紋的公公。

一位獎罰分明的老師 (中二級 何建霆)

由九月到現在,進入李兆基中學已有三個月了,每天都會看見不同的老師。在多位老師當中,我認為她最值得我們欣賞。她是誰?她正是教我們中一丁班的英文老師──汪鈺妍老師。

她有一頭長長的直髮,每隔一天就會戴眼鏡。她經常穿長裙,不知道為什麼,我們總覺得很漂亮。

我覺得她值得欣賞的地方是上她的課堂時不會很沉悶。在小學,英文是很多人最討厭的的科目,因為英文老師經常說一些很困難的英文生字,但又不說那生字的中文解釋,所以我小學的英文成績一落千丈。但是來到中學,真是南轅北轍啊!汪老師不但會把困難的生字用中文解釋,也會以有趣的方式上課,經常也會說些笑話來令我們放鬆一會兒。因此,上課輕鬆是她值得我們欣賞的地方。

除此之外,她能像一些科幻電影的角色一樣「分身」。她今年被編排教中一、中五和中六。儘管她要教三個級別,但她能把三個年級的作業分配好。她能在課堂裡一邊追收同學的功課,一邊教導我們修辭、詞語和作文等等。由此可見,我們可以說她能夠像「分身」一樣同時間做不同的事情。

她是一個獎罰分明的好老師。當我們在默書或測驗表現良好時,她會給我們一些適當獎勵,以作鼓勵。但當同學欠交或在測驗中表現較差,汪老師會叫那些同學在翌日午膳或放學後去找她,並給那些同學講解錯處,希望同學在考試中不重覆犯錯。

其實,每一位老師都會不辭勞苦地教導我們,是因為教導我們是他們的職責,而他們亦希望同學能「青出於藍勝於藍」。我們一定要努力學習,不要辜負老師們對我們的期望。有時候老師對同學兇惡一點,只是希望同學能做一個好學生;老師給你一些獎勵,是希望你繼續努力,更上層樓。老師對我們的教導一定要好好記住,將來用良好的表現報答他們。

禍從口出 (中二級 陳永泰)

    眾人應曾聽過「病從口入,禍從口出」的道理,我小時候亦從書本上看過這一句子。小時候的我並不了解這俗語的含意,而一次經歷卻讓我明白箇中的道理。

    當時我就讀小學三年班,下學期來了一位插班生,他的名字叫李豪。他待人豪爽,不拘小節。但他最大的缺點就是口直心快,容易開罪別人。

    一次,我們班上的優異生陳明在中文小測失了準,未能取得好成績。此時陳明心情已經低落。當其他同學都在安慰他的時候,豈料李豪竟說出一句:「陳明,你根本配不上當優異生。」他手執其小測卷紙,坐在位子上裂嘴大笑。頓時,陳明突然向李豪拳腳相向,打起架來。而訓導老師從窗戶看見了打鬥情況,立即上前阻止。李豪被打得掉了一隻門牙,臉上腫起了一個包。兩人最終被老師記下了大過乙次。一句說話,就能令大家拳腳相向,打得兩敗俱傷,更被記下大過。大家認為值不值?

    「水能載舟,亦能覆舟」,同學能靠說話安慰陳明,令他重新振作;反之李豪一句說話卻令大家傷了和氣。「禍從口出」這個道理不單出現於校園,在我們的日常生活亦時常出現。說話能帶出好的結果,亦能帶出壞的後果,而你又會選擇哪一個呢?如你選擇說話帶出好的效果,請謹慎自己的言行,學會安慰,尊重和鼓勵,避免「禍從口出」。

一位細心周到的老師 (中二級 黃芷柔)

一位值得我們欣賞的老師,我苦想一會後,最終決定了,他就是勞武寧老師。他任教設計與科技,也是學校泳隊及越野校隊的領隊老師。他身型「強壯」,戴著一副眼鏡,像老人般慈祥,身穿雪白的工作袍,像博士般專業,性格幽默風趣,為人周到。

在校際越野之前幾個星期,勞老師已安排有系統的訓練,提升我們的技術和狀態。比賽當天,他很細心,考慮周到。勞老師特地帶了很地墊,讓我們乾淨的位置休息,還多次提醒我們要提前熱身,以防在比賽途中拉傷肌肉,發生意外。他更帶備巧克力和香蕉,讓我們補充體力。比賽後,他還帶了鍋子,給我們煮即食麵,還加上雞蛋、香腸和火腿,以免我們餓壞。

據高年級的同學說,我們參加比賽時仍不忘學業,如果比賽當天下午有統測或常測,勞老師會要求同學帶備筆記,在比賽場地,爭取時間溫習,要做到文武兼顧,兩全其美。

上設計與科技課時,我完全沒有擔子,因為勞老師很寬容,我們完全沒有壓力,他還不時開玩笑,營造輕鬆愉快的學習氣氛,這樣反而令我們學得更專心,學得更好。

勞老師表面冷淡,對同學不睬不理似的,其實他很細心和肯為他人設想,他是我最欣賞的老師。

禍從口出 (中二級 陳心妍)

      禍從口出,相信大家對這四字都耳熟能詳,大約指一些不盡如人意的事因某人的說話而發出。與人與人之間的相處息息相關,卻從沒想到我也陷入其中!那一次的登山,到現在仍是歷歷在目。

      陽光普照,是登山的好日子,我和朋友芷晴相邀登山,我們互相扶持到達山頂。俯瞰着整個香港,景色令人心曠神怡,可謂山清水秀!這刻我突然衝口而出說了句:「好無聊,早知不來了!」眼前的美景我早已看厭。一瞬間的寧靜,換來不可挽回的恐怖夢境!

      她的臉拉了下來,只見臉色一沉,和平日笑容可掬的樣子判若兩人。說道:「是你說要來欣賞景色的!」我卻不為所動,她火冒三丈,默默離開。我慢慢嗅到了後悔的味道彌漫着空氣中。我最後只好沒精打采地踏上歸家的路程。

      那時的我一直悶悶不樂,一直認為她很小氣,容易發怒,卻沒有想到自己的錯處,回到家後,媽媽的開解令我恍然大悟,意識到了自己的錯誤。第二日早上我向她道歉,她原諒了我,我嗅到的是喜悅,感激她不斤斤計較。

      這次不是「不幸」,而是「幸好」,令我上了「活的一課」。雖然我們沒有深入欣賞山清水秀的美景,但我們學到待人處世的道理卻是無價的!我明白要站在別人的角度思考,將心比己,三思後才發言。我這個不諳待人處世之道的冒失鬼已得到教訓,我決定洗心革面,令「禍從口出」遠離我!

《美的發現》(徵文比賽季軍) (中六級 莫健斌)

步入初春,身處家鄉。百無聊賴,坐在家門前。

日上三竿,耀眼而柔和的光線悄悄從破舊窗簾的一個個小洞竄到我的牀上。我在光線下朦朦朧朧醒來。我睜開眼睛,只見一條條小光柱斜斜聳立着,一顆顆小灰塵更在光柱下飄浮,發亮。我打開窗,天空蔚藍一片,只有幾團軟綿綿的白雲緩緩移動。看來今天又是一個美好的早晨。

爺爺奶奶一早上山幹活,家中只剩我一人,這個沒有網絡的世外桃源,更使我百般無聊。我拿着麪包到門外爺爺經常坐的椅子,看着忙碌的村民,就這樣坐着,嚼着,坐着,看着。

烈日當空,仍無阻村民的辛勞。近處田裏的七公和七婆正在插秧,他們倆各頂着草帽,彎下腰子,把褲子束得高高的,左手提着秧,右手便插秧。這對年邁七十的老夫老妻,頂着大火球,踏着泥濘路,腳步仍不見蹣跚。不久,七公摘下草帽,七婆立刻拿來毛巾,抹掉他臉上的汗珠,七公識趣的馬上給她一個「飛擒大咬」,雖然畫面模糊,仍能感受這一股比烈日更溫暖的在蔓延。一陣清風吹過,為七公、七婆和我送上心曠神怡。我合上雙眼,張開雙手,感受這風緩緩在我肌膚上溜走,享受這天氣為我帶來的。晴天——給人安穩和舒適的感覺。

吃過午飯,爺爺奶奶又迅速上了山,我收拾好換碟,打了一個大大的呵欠,伸了一個大大的懶腰,轉頭便躺在牀上。

「隆,隆」這陣如獅子吼叫的雷聲把我從夢中驚醒。我睡眼朦朧的下牀,打開窗簾,只見天上烏雲密佈,風起雲湧,整條村落頓時灰灰暗暗。突然,一道強光在遠處高山從上而下掃過,接著又是一把刺破耳膜的響聲。仔細看看一絲絲銀針已開始徐徐落下。看來,一陣驟雨即將來臨。

我就到門前,爺爺那椅子被雨水滴得濕漉漉的。正打算打一把傘到外把椅子拿回來,卻發現那一紅一藍的雨把大傘仍原封不動的掛在架子上。

趁着微雨,我穿着拖鞋,一手打着藍傘,一手提着紅傘,便朝著爺爺奶奶的田裏跑去,原先的毛毛小雨已轉化為傾盆大雨,驟雨降落在塵埃滿佈的路上,發出「沙沙」的聲音猶如吸塵機般將塵埃一掃而空。途中又見七公七婆,正狼狽的跑着,提着裝秧的桶,匆匆忙忙從那插了一半秧的田離去。

幸好爺爺的田離家不遠,走了五分鐘山路,便在一所破爛的房子看見爺爺奶奶的身影,他們憂愁的眼光不停凝視着烏漆漆的天空,似乎他們也沒有想到陽光普照的早上竟變成現時的暴雨。我把傘遞給他們,他們迅速提著裝秧的桶子下了山,可憐穿着拖鞋的我,在泥濘滿佈的山路拖泥帶水,每踏一步,鞋子都陷入泥中,吸着,用力提起,踏前,陷入泥中,吸着,用力提着,踏前……

幾經辛苦,終於看見水泥路了。在山路末段的這個斜坡,正當我前腳踏向水泥路,打算一下子跳離這地獄時,後腳的拖鞋被吸着,腳給絆倒了,整個人往地上飛撲過去,地上水窪的水也被濺得幾米高。在雨中緩沖了數秒,我才慢慢站了起來,把口中的小沙吐了出來,拍拍濕透的衣服和褲子,拾回藍傘子,毫無神色的拖着沉重腳步往家的方向走去,雨天——給人起伏不定和憂愁的感覺。

歸至家,雨已停,我打了一個大大的噴嚏,天空再次放晴,烏雲再次變白,緩緩向遠處移動,我的目光也隨着白雲移到天空的邊際,發現一條又彎又長的彩虹,「紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫」是彩虹的顏色,也是人生的顏色。

我愛晴天的安穩,更愛雨天的起伏不定。讓我知道人生有晴有陰,有喜有悲,有順有逆,而非事事如意,唯有在困難中磨煉自己,迎難而上,不斷成長,才能迎接彩虹般美好的將來。